Transformation
Aktuelles
Praxisbände
In den vier Bänden stelle ich Konzepte, Praxisideen und vieles mehr zur Einführung und Umsetzung von digitalen Medien im Unterricht vor. Die Bände 1-3 bedienen die Frage, wie eine gelungene Transformation analog – digital gelingen kann:
- Einsatz digitaler Medien mit Anpassungen an das eigene (Unterrichts)Mindset (Band 1)
- Medienkonzept als Leitbild(weiter)entwicklung verstehen und initiieren (Band 2)
- Digitale Medien als Chance für ein erweitertes Unterrichtsangebot verstehen (Band 3)
Beschreiben die Praxisbände 1-3 eine eher „klassische“ Unterrichts- und Schulentwicklungsstrategie, wird in dem Band 4 ein ganzheitlicher Ansatz vorgestellt. Er befasst sich mit dem abstrakten Begriff Kultur der Digitalität und stellt ihn in verschiedenen Kontexten vor. Vor allem befasst er sich mit der Herausforderungen, wie eine mittel- bis langfristige Fortbildungsstrategie auch unter Personalentwicklungsmaßnahmen initiiert werden kann.
Die Printversionen führen in das Thema ein. Die parallel dazu entwickelten Webseiten unterstützen crossmedial mit entsprechenden Visualisierungen, Vertiefungen und Erweiterungen:
schule digital befasst sich dem Einsatz digitaler Medien zu Beginn eines Transformationsprozesses analog – digital und bildet die Inhalte aus den Praxisbänden 1-3 ab.
schule 5.0 lädt Schulentwickler*innen ein, den Innovationsprozess ganzheitlich zu denken: Unterrichts- und Schulentwicklung setzen hier Änderungsprozesse an Lernorten, an Lehr- und Lernkulturen und an Personalentwicklung geknüpfte mittel- und langfristige Fortbildungsinitiativen. schule 5.0 funktioniert nicht ohne den Erfordernissen angepasste Schulleitungsausbildung und Curriculum(weiter)entwicklung seitens der Bildungspolitik. Schließlich deutet schule 5.0 auch an, dass es für eine Umsetzung Zeit braucht. Zielgröße: 2050.
bildung digital schließlich – und hier schließt sich der Kreis zur KMK/SWK-Empfehlung (s. o.) – verknüpft die drei Phasen der Lehrerbildung (Universität – LiV-Seminar – Fortbildung), wobei theoretische sowie empirische Einsichten im Kontext fortschreitender Digitalisierung mit Praxiserfahrungen zusammengeführt werden. Für eine Einführung in die Plattform empfehle ich: #twittercampus – #fl_seminar – #twlz & Co.: Vernetzt Euch!
Und: Vieles entwickelt sich weiter. In den sozialen Netzwerken tauschen sich Lehrkräfte untereinander aus. Fortbildungsangebote entstehen. In Blog- und Magazinbeiträgen werden Protagonisten, Angebote und vieles mehr anmoderiert.
Magazinbeiträge @schule-digital
Generation Z im Fokus
Neue Wege im Unterricht für eine zukunftsorientierte Bildung! Spätestens nach den Ergebnissen der letzten Wahlen fragen sich viele: Was ist los mit unseren Jugendlichen? Sachsen und Brandenburg: 31 Prozent der jungen Leute unter 24 wählen AfD, in Thüringen noch...
Mastodon-BlueSky
Lernen im 21. Jahrhundert geschieht in Netzen. Kollaboration, Kooperation, Kreativität und Kritik geschehen im ständigen Austausch. 4K gilt somit auch für uns Lehrkräfte. Wer sich also ernsthaft mit zeitgemäßer (digitaler) Bildung beschäftigen will, baut sich nach und...
Transformation analog – digital: Mathematikunterricht
Anlass für ein Update ist ein Aufruf zur Blogparade #5: Warum ein Bildungsblog? Nun, ich setze mich seit Jahren für den Einsatz digitaler Medien im Unterricht ein. Angefangen mit meiner Arbeit bei Schulen ans Netz e.V. (1996-2001), fortgesetzt in meiner...
LernMIT.de alive 🥳
In jüngster Zeit werden immer wieder Stimmen laut, die sich gegen den Einsatz digitaler Technik in Schule und Unterricht aussprechen. Pädagog:innen (und auch Eltern) tun sich nach wie vor schwer damit. Zu mächtig scheint der im deutschen Schulsystem traditionell...
Finanzbildung an Schulen
In einer Welt, die von komplexen finanziellen Entscheidungen geprägt ist, ist eine solide Finanzbildung für junge Menschen von entscheidender Bedeutung. Inspiriert durch den Podcast >>Geld auf dem Lehrplan - Finanzbildung in der Schule<< untersuche ich,...
Webseiten
Unterrichts- und schulentwicklung
SCHULE DIGITAL
Aus-, Fort- und Weiterbildung
bildung digital
Fortbildung einer modernen schule
schule 5.0
Mehr als „nur“ Transformation
Ki in der Schule
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